5to ESPAÑOL, INGLES Y COMPUTACION Lunes 8 de Abril

ESPAÑOL. Busca graficos de informacion que pueden ayudarte a ampliar tu tema de divulgacion
GEOGRAFIA. Escribe la definicion de: yacimientos, Minas e industrias.

INGLES: Realizar la actividad 1 del workbook, pag 71.

COMPUTACION: Para el miercoles 10 de Abril en el cuaderno investiga ¿que entiendes por objeto en power point?

Buen dia!

MUSICA

Martes 2 de abril de 2013
TAREA
6º Grado
Solo resolver las pagina 68-70 del libro son muy faciles y lo que no entiendan  lo resolveremos regresando

5º Grado
Resolver la pagina 69 y 70 con el disco son muy sencillas feliz regreso a clases

INGLES 6 AÑO

INGLES 6 AÑO
ESTUDIAR LA LISTA DE VOCABULARIO DE SPELLING QUE LOS ALUMNOS LLEVAN EN SU LIBRETA.

PREPARAR SU PROYECTO DE 5 BIMESTRE. (ESTAS SON LAS INDICACIONES)
A CADA ALUMNO LE ENTREGUE UNA HOJA COMO ESTA CON EL TEMA A EXPONER, ESTA HOJA DEBE VENIR FIRMADA POR USTEDES PAPAS POR FAVOR.  GRACIAS Y DISFRUTEN SUS VACACIONES.

Fifth bimester Project  

The presentation will need to bring:

1. Introduction: (brief) In that the targets and the main ideas express themselves.
(A reflection, anecdote, recent event ó to raise a question according to the topic)

2. I develop: (More extensive) main Ideas. Teaching material support. Explanation of the topic.


3 Conclusion  (Brief): summary of the ideas that have been exhibited. (summary of the exhibition, a closing (gratitude) and some dynamics (questions or exercise).

Proyecto 5 bimestre

La presentación tendrá que llevar:

1.       Introducción: (breve) En la que se expresan los objetivos y las ideas principales.

(Una reflexión, anécdota, acontecimiento reciente ó plantear una pregunta acorde con el tema)

                                                                                       

2.       Desarrollo: (Más extenso) Ideas principales. Apoyo de material didáctico. Explicación del tema.

3.       Conclusión(Breve): resumen de las ideas que se han ido exponiendo. (resumen de la exposición, un cierre (agradecimiento) y alguna dinámica (preguntas o ejercicio).

INGLES 5 AÑO VACACIONES

INGLES 5 AÑO
ESTUDIAR EL VOCABULARIO DE SPELLING QUE LOS ALUMNOS LLEVAN EN LA LIBRETA

PREPARARA SU PROYECTO PARA 5 BIMESTRE. (ESTAS SON LAS INDICACIONES)

PRESENTATION  FOR YOUR PROJECT (PRESENTACION DE TU PROYECTO)

DESCRIPTION OF YOUR PET (DESCRIPCION DE TU MASCOTA)

1.       INTRODUCTION (PRESENTATION OF YOURSELF). (INTRODUCCION. PRESENTACION )

2.       ENTER YOUR PET: (INTRODUCE TU MASCOTA)

1.       WHAT IS THE NAME OF YOUR PET? (CUAL ES EL NOMBRE DE TU MASCOTA)

2.       WHY IS IT NAMED THAT WAY?(PORQUE SE LLAMA DE ESA MANERA)

3.       WHY DID YOU CHOOSE THAT PET?(PORQUE ESCOJISTE ESA MASCOTA)

4.       WHAT ARE IT´S CHARACTERISTICS?(CUALES SON LAS CARACTERISTICAS DE TU MASCOTA) TIENES QUE SER MUY DETALLADO . USANDO ADJECTIVOS

5.       WHAT DOES IT EAT?( QUE ES LO QUE COMES)

6.       WHERE DOES IT SLEEP?(DONDE DUERME)

7.       TELL AN ANECDOTE OR A STORY THAT HAPPENED WITH YOU AND YOUR PET. (MENCIONA UNA ANEDOCTA O HISTORIA DE TI JUNTO CON TU MASCOTA)

ALL OF THIS  MUST  BE IN  ENGLISH AND NOT READ YOU HAVE TO MEMORIZE IT.

TODO ESTO DEBE HIR EN INGLES Y NO SE TIENE QUE LEER. DEBE SER MEMORIZADO.

ESTE PROYECTO ES PARA EL QUINTO BIMESTRE Y ES TAREA DE VACACIONES.

Ingles 6to

Checar tarea el proximo lunes 25-03-13

Ingles 5to

Checar tarea el proximo lunes 25-03-13

Tarea 6to

Reporte de lectura " El secreto de la nana  Jacienta" de los primeros cinco capitulos.

Tarea de 5to

Reporte de lectura "Un secuestro de pelicula"

la tarea de vacaciones es leer su libro y entregar reporte de lectura de los primeros 5 capitulos.


para 5o "un secuestro de película"

para 6o "Nana pancha"

INGLES 6 AÑO

INGLES 6 AÑO
LEER LA LECTURA Y CONTESTAR...

READING

The living room does not look good. It tooks bad without a carpet. Mary and Dan want to buy a carpet. They want to buy a carpet for their living room.

They go to the store. They look at the carpets. There are many colors. There are many sizes. Some have patterns. Some are plain. Mary likes a pink and purple dots. Dan says no! He does not like the colors. He does not like the pattern. She does not like the size. The green and red carpet is tool small. Mary and Dan see a tan carpet. It does not have dots. It does not have stripes. It is plain. It is tan and plain. Dan likes the tan carpet. Mary likes the tan carpet. They both like the color. They both like the size. They both say yes! Mary and Dan buy the tan carpet. They put the carpet in the living room. The living room looks wonderful with the new carpet.

ANSWER THE QUESTIONS:

1.- According to the passage Mary and Dan want to put the new carpet in their.

a) bedroom            b)dining-room     c)living-room     d)bathroom

2.-According to the passage, the pink and purple carpet

a) has dots       b) has stripes             c) is too small              d) is too plain

3.- According to the passage the green and red carpet

a) is plain   b) has dots    c)  is too big     d) is too small

4.- According to the passage, both Mary and Dan

a) pink and purple carpet    b) green and red carpet       c) tan carpet   d) blue carpet

5.- Mary and Dan do not see a:

a) black and blue carpet     b) pink and purple carpet   c) tan carpet   d)green and red carpet

6.- Based on information in the passage, it can be understood that both Mary and Dan would like which of the following carpets best?

a) a grey carpet with no dots or stripes

b)a pink and yellow carpet with dots

c)a blue and green carpet with stripes

d) a black and white carpet with both dots and stripes